OFICINA 10 - Atividades 1, 2 e 3

CONSTRUINDO SENTIDO

Queridos alunos,

O ensino de línguas mostra-se como uma das áreas que mais sofreu influência das novas tecnologias. O apelo visual deixa de ser exclusivo do discurso publicitário, materiais didáticos passam a apresentar maior quantidade de imagens e de cores. O texto, no qual predomina um único modo semiótico, não atende mais às novas necessidades da sociedade atual, que pede maior quantidade de informação em frases de tamanho reduzido.

1) Você sabe por que isso aconteceu? Comente.

Essas mudanças significativas trazidas pelos avanços tecnológicos trazem à tona um novo tipo de texto, bastante recorrente nas práticas sociais pós-modernas: o texto multimodal. Para a Teoria da Multimodalidade, o texto multimodal é aquele cujo significado se realiza por mais de um código semiótico, Kress & van Leeuwen (1996).

2) Pesquise o que é código semiótico e registre o que você descobriu.


3) Como é um texto multimodal?

Atividade 4

4) Observe a imagem abaixo:

Fonte: https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhyyZPkuvd9o4zY5hxQszLY7Zbf0qPC22RHakk0eSwfqHKw7mw8ufsn4FvQVRdu92lAQBrhvN5dCTya_NtFOws_dOdM2eBMlrdAV03p2gifv_NbyYYGWO_1MUydkfFJBisKZwMQDDtvx-g/s320/CHARGE+DESIGUALDADES+SOCIAIS.png



a) Esta charge é um texto multimodal? Quais as características existentes que justificam sua resposta.


b) Qual o tema central da charge?


c) Você acha que a frase que aparece do lado direito em letras claras: Abrace sua cidade! Abrace a igualdade! Representa o que está acontecendo na cena? Justifique.

Atividade 5 e conclusão

5) Quais os modos de representação semiótica foram utilizados na charge acima?

Concluindo:

O multiletramento, de acordo com Rojo (2000), é a “capacidade de colocar-se em relação às diversas modalidades de linguagens – oral, escrita, imagem, imagem em movimento, gráficos, infográficos etc. – para delas tirar sentido”.

Queridos alunos, esta unidade didática buscou desenvolver as múltiplas possibilidades de leitura e o conhecimento dos diferentes meios semióticos utilizados na cultura midiática. Espero que vocês tenham aproveitado o conteúdo das oficinas aqui desenvolvidas e possam aplicá-los no seu cotidiano.

Oficina 9

Registrando a vida ...

Figura 1Fonte:https://cdn.pixabay.com/photo/2015/08/09/14/26/frog-881654_960_720.jpg , acesso em 05 dez 2016.

O registro fotográfico proporciona comunicação, é fator de reflexão e de questionamento, revela mil possibilidades de interpretações, ainda que num momento congelado e guardado para sempre.

Carlos Leonardo Recuero.

Caros alunos, como vimos na Oficina anterior, a fotografia é 

um registro da opinião do fotógrafo sobre as coisas e sobre o

mundo.

Atividade

Vamos analisar:

✓ Você já se deu conta das belezas naturais que rodeiam nossa cidade?

✓ Do  potencial turístico que dispomos?

✓ Do privilégio de morar num ambiente saudável e em contato direto com a natureza?

            Com certeza, em algum momento da sua vida escolar, você deve ter produzido textos sobre sua cidade, as belezas naturais, o Rio Iguaçu  ....

            Agora chegou a vez de usar a fotografia como um dos meios semióticos e produzir seu texto.

Nesta oficina vamos exercitar os nossos sentimentos, a sensibilidade e a criatividade para expressar nossa forma de ver o mundo através da arte fotográfica. Vamos  apresentar a nossa cidade, as belezas naturais que nos cercam.

Esta atividade deverá ser  realizada em dupla.

A dupla deverá elaborar um folder de divulgação turística contendo, no mínimo 4 fotos de pontos turísticos da nossa cidade, com o objetivo de divulgá-los e atrair visitantes. Lembre-se que seu fôlder será postado no blog e poderá ser visualizado por muitas pessoas.

Nesta oficina vamos utilizar mais um gênero textual, o folder como instrumento de divulgação da nossa cidade.

Você sabe o que é um folder e para que ele serve e em quais meios ele circula?

 

Folder

O folder é um impresso de pequeno porte, constituído de uma só folha de papel com uma ou mais dobras, e que apresenta conteúdo informativo ou publicitário.       O folder surgiu nos meios de comunicação e publicidade como um artefato utilizado para fazer marketing e propaganda, especificamente para a realização de campanhas publicitárias.
      Para realizar esta atividade você deve focar nos pontos positivos da nossa cidade, achar o melhor ângulo para as fotos, enfim, caprichar no click!! As fotos  deverão ter um título, breve histórico do lugar fotografado e o nome do fotógrafo. Elabore também algumas frases que estimulem as pessoas a visitarem nossa cidade, como no exemplo a seguir da cidade de Salesópolis do estado de São Paulo:

Figura 2 Fonte:http://www.salesopolis.sp.gov.br/arq_turismo/folder/Folder_turismo_2015-miolo.jpg acesso em 10 dez 2016.

Piquenique

Para começarmos, que tal um piquenique no Haras Valente?

 Podermos ir de bicicleta, lanchar e fazer algumas fotos!

Lá teremos a oportunidade de ver a Ponte dos Arcos, a Casa de Pedra e boa parte do Rio Iguaçu .

Figura 2  Fonte: http://www.portoamazonas.pr.gov.br/tur7.htm , acesso em 05 dez 2016.

Oficina 8

A fotografia e sua expressão ...

Leia o fragmento abaixo retirado do Artigo de Cláudio Feijó

Linguagem Fotográfica | Artigo de Cláudio Feijó* |

Um trabalho fotográfico possui vida própria. É, ou deve ser, justificado por si mesmo. Cada fotógrafo deve estar consciente da ação de fotografar que, além de "captar imagens", é um registro da sua opinião sobre as coisas, sobre o mundo. A sua abordagem sobre qualquer tema o define e o expressa. Há aqueles que só aplicam a técnica fotográfica e outros que a utilizam como meio, extrapolando o seu bidimensionalismo, expandindo-se no tridimensional de informação e da expressão.

Cabe a nós adequarmos a fotografia aos nossos sentimentos, sensibilidade e criatividade. A fotografia tem linguagem própria e seus elementos podem ser manipulados pelo estudo e a pesquisa ou pela própria intuição do fotógrafo. Temos que saber que o equipamento nos permite que a fotografia aconteça com certa precisão, mas estes aparatos somente são instrumentos que o fotógrafo utiliza dependendo do seu posicionamento, conhecimento e vivência da realidade que pretende retratar.

O fotógrafo deve utilizar o plano visual com elementos precisos, como se fosse uma "mala de viagem", cuja ocupação requer racionalidade e utilidade dos componentes. É a elaboração criativa destes elementos dentro do quadro visual, que permite a sintetização da ideia na retratação da realidade.

Para ler o Artigo na íntegra é só clicar no link abaixo:

https://drive.google.com/file/d/0B7E2-mFVgEb_QjRMdU9RVGdpOUU/view?usp=sharing

Oficina 8 Atividades 1 e 2

1) Visitando o site da Revista Bula podemos contemplar 10 fotografias famosas que marcaram a história mundial. Acesse o link e veja:

http://www.revistabula.com/398-as-10-fotografias-mais-famosas-da-historia/

2) Após a visualização das fotos disponíveis no site da Revista Bula e lido o contexto em que elas foram feitas, qual delas mais te sensibilizou? Qual o elemento marcante na imagem registrada? Comente suas sensações e percepções a respeito desta foto?

Oficina 8 Atividades 3 e 4

3) Cláudio Feijó menciona em seu artigo que “Cada fotógrafo deve estar consciente da ação de fotografar que, além de "captar imagens", é um registro da sua opinião sobre as coisas, sobre o mundo”

a) Você já tinha pensado na fotografia dessa forma? Como é a fotografia para você? Comente e pesquise alguma notícia ou reportagem cuja fotografia, a seu ver, colabora para expressar uma opinião sobre o assunto tratado. Traga para comentarmos em sala:

4) Você gosta de fotografar? (      ) sim               (           ) não

a) Quando você está fotografando com o que se preocupa?

(           ) qualidade da imagem (enquadramento, luz, melhor ângulo...)

(           ) transmitir uma mensagem

(           ) registrar um momento

(           ) expressar sua visão sobre as coisas

(           ) divertir-se

(           ) outros

A fotografia é capaz de expressar através da captura de imagens sentimento, conceito, beleza e até sensações.