OFICINA 10 - Atividades 1, 2 e 3

CONSTRUINDO SENTIDO

Queridos alunos,

O ensino de línguas mostra-se como uma das áreas que mais sofreu influência das novas tecnologias. O apelo visual deixa de ser exclusivo do discurso publicitário, materiais didáticos passam a apresentar maior quantidade de imagens e de cores. O texto, no qual predomina um único modo semiótico, não atende mais às novas necessidades da sociedade atual, que pede maior quantidade de informação em frases de tamanho reduzido.

1) Você sabe por que isso aconteceu? Comente.

Essas mudanças significativas trazidas pelos avanços tecnológicos trazem à tona um novo tipo de texto, bastante recorrente nas práticas sociais pós-modernas: o texto multimodal. Para a Teoria da Multimodalidade, o texto multimodal é aquele cujo significado se realiza por mais de um código semiótico, Kress & van Leeuwen (1996).

2) Pesquise o que é código semiótico e registre o que você descobriu.


3) Como é um texto multimodal?

Atividade 4

4) Observe a imagem abaixo:

Fonte: https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhyyZPkuvd9o4zY5hxQszLY7Zbf0qPC22RHakk0eSwfqHKw7mw8ufsn4FvQVRdu92lAQBrhvN5dCTya_NtFOws_dOdM2eBMlrdAV03p2gifv_NbyYYGWO_1MUydkfFJBisKZwMQDDtvx-g/s320/CHARGE+DESIGUALDADES+SOCIAIS.png



a) Esta charge é um texto multimodal? Quais as características existentes que justificam sua resposta.


b) Qual o tema central da charge?


c) Você acha que a frase que aparece do lado direito em letras claras: Abrace sua cidade! Abrace a igualdade! Representa o que está acontecendo na cena? Justifique.

Atividade 5 e conclusão

5) Quais os modos de representação semiótica foram utilizados na charge acima?

Concluindo:

O multiletramento, de acordo com Rojo (2000), é a “capacidade de colocar-se em relação às diversas modalidades de linguagens – oral, escrita, imagem, imagem em movimento, gráficos, infográficos etc. – para delas tirar sentido”.

Queridos alunos, esta unidade didática buscou desenvolver as múltiplas possibilidades de leitura e o conhecimento dos diferentes meios semióticos utilizados na cultura midiática. Espero que vocês tenham aproveitado o conteúdo das oficinas aqui desenvolvidas e possam aplicá-los no seu cotidiano.